#zostańwdomu #GóralskaHoraWitojcie! Wszystkich Państwa serdecznie zapraszamy do wspólnej zabawy na góralską nutę - W murowanej piwnicy. Tą melodie nagraliś W murowanej piwnicy-jak zagrać na flecie? łatwe, wszystkie nuty. W murowanej piwnicy-jak zagrać na flecie? titanic – nuty i cyfry na flet łatwe, wszystkie nuty. pojechał na wojnę, został mu się jeden. 2. Siedem lat wojował, szabli nie wyjmował, szabla zardzewiała, wojny nie widziała. 3. Krakowianka jedna miała chłopca z drewna, a dziewczynkę z wosku, wszystko po krakowsku. 4. Krakowiaczek ci ja, krakowskiej natury, kto mi wejdzie w drogę, ja na niego z góry. 5. Krakowiaczek ci ja, któż 🎵 NUTY 🎼 https://nutyoddarka.pl/w-murowanej-piwnicy-c-2_48.html🎶 ZBIÓR NUT BIESIADNYCH 🎼 https://nutyoddarka.pl/piosenki-biesiadne-wersja-latwa-maxi-24-u W murowanej piwnicy, Tańcowali zbójnicy, Kazali se piknie grać, I na nóżki pozirać. Hej, ty baca, baca nos, Dobryk samyk chłopców mos, Jesce byś ik lepsyk mioł, Kiedyś sera kosyk doł. Tańcuj, Jantoś , ze mną tyż, Upieke ci w piecu mysz, Byłabym ci upiekła, Ino ze mi uciekła . Tańcowałbyk kiebyk móg, Kiebyk ni mioł Jego faworyta, zupełnie naga i okaleczona, wije się w rękach Kata Związku, Ven wisi na ścianie i bezradnie stara się uwolnić, cały apartament zniszczony i oblodzony, a do tego Arienne, odstająca od pozostałych swym niewinnym wyglądem, cała w bieli, siedzi sobie jak gdyby nigdy nic na łożu, gapiąc się na swoje ręce. KphbS. Tekst i Chwyty Piosenki: W murowanej piwnicy C a F C W murowanej piwnicy tańcowali zbójnicy, a G F G C Kazali se piknie grać i na nóżki pozirać. /x2 Tańcowałbyk kiebyk móg, kiebyk ni mioł krzywych nóg, A że krzywe nogi mom, co podskoce, to się gnom! Łapał zbójnik zbójnicke, potargał jej spódnicke, A zbójnicka za nim, za nim, potargała cuzka na nim! Pytoł się raz zbójnicek, cy nie wiem, kaj chodnicek. Kiz to był za zbójnicek, co nie wie, ka chodnicek. Ej, zbójnicek, zbójnicek wyrąbał se chodnicek, Wyrąbał se pikno drogę, a jo robić tak nie mogę. Hej, ty baca, baca nas, dobry k chłopców na zbój mas, Jesce byś ik lepsyk mioł, hej, kiebyś im syra dół. Poza bucki, poza pniok, kto wyskocy, będzie chłop. A jo taki zuchwalec, co wyskoce na palec. Ty sy Jaśku, ty sy chłop, ty przeskocys winokrad. Ej winokrad, winnice, murowanom piwnice. Tańcuj, Jantoś, ze mną tyz, upiekę ci w piecu mys. Byłabyk ci upiekła, ino, psiokrew, uciekła. Wykonanie Piosenki: W murowanej piwnicy Tekst piosenki: W murowanej piwnicy Tańcowali zbójnicy Kazali se piknie grać I na nóżki pozirać Tańcowałbyk kiebyk móg Kiebyk ni mioł krzywych nóg A że krziwe nogi mom Co podskocze , to sie gnom ! Łapał zbójnik zbójnickie Potargał jej spódnicke A zbójnicka za nim , za nim Potargała cuzka na nim Pytoł się raz zbójnicek Cy nie iwem , kaj chodnicek Kiz to był za zbójnicek Co nie iwe ka chodnicek Ej zbójnicek , zbójnicek Wyrąbał se chodnicek Wyrąbał se pikno drogę A jo robić tak nie moge Hej , ty baca , baca nas Dobryk chłopców na zbój mas Jesce byś ik lepsyk mioł Hej , kiedyś im syra doł Poza bucki , poza pniok Kto wyskocy , będzie chłop A jo taki zuchwalec Co wyskocze na palec Ty sy Jaśku , ty sy chłop Ty przeskocys winograd Ej , winokrad , winnice Murowanom piwnice Tańcuj , Jantoś , ze mną tyz Upieke ci w piecu mys Byłabyk ci upiekła Ino , psiokrew , uciekła . Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu - SĹ‚owa: W murowanej piwnicy TaĹ„cowali zbĂłjnicy Kazali se piknie grać I na nóżki pozirać TaĹ„cowaĹ‚byk kiebyk mĂłg Kiebyk ni mioĹ‚ krzywych nĂłg A ĹĽe krziwe nogi mom Co podskocze , to sie gnom ! ŁapaĹ‚ zbĂłjnik zbĂłjnickie PotargaĹ‚ jej spĂłdnicke A zbĂłjnicka za nim , za nim PotargaĹ‚a cuzka na nim PytoĹ‚ siÄ™ raz zbĂłjnicek Cy nie iwem , kaj chodnicek Kiz to byĹ‚ za zbĂłjnicek Co nie iwe ka chodnicek Ej zbĂłjnicek , zbĂłjnicek WyrÄ…baĹ‚ se chodnicek WyrÄ…baĹ‚ se pikno drogÄ™ A jo robić tak nie moge Hej , ty baca , baca nas Dobryk chĹ‚opcĂłw na zbĂłj mas Jesce byĹ› ik lepsyk mioĹ‚ Hej , kiedyĹ› im syra doĹ‚ Poza bucki , poza pniok Kto wyskocy , bÄ™dzie chĹ‚op A jo taki zuchwalec Co wyskocze na palec Ty sy JaĹ›ku , ty sy chĹ‚op Ty przeskocys winograd Ej , winokrad , winnice Murowanom piwnice TaĹ„cuj , JantoĹ› , ze mnÄ… tyz Upieke ci w piecu mys ByĹ‚abyk ci upiekĹ‚a Ino , psiokrew , uciekĹ‚a . Prezentujemy Państwu paczkę pięciu utworów do wykorzystania podczas nauki gry na flecie wraz z wszystkimi potrzebnymi pomocami dydaktycznymi (ŁĄCZNIE AŻ 70 POMOCY). Pomoce powstały w oparciu o doświadczenie wykształconych muzyków pracujących na co dzień z dziećmi. Były one testowane na praktycznych zajęciach. Dzięki temu jesteśmy pewni jakości materiałów oraz efektów, które z ich pomocą można osiągnąć. W skład paczki wchodzą następujące utwory: Baa Baa Black Sheep Hickory Dickory Dock Hot Cross Buns London Bridge W murowanej piwnicy Do KAŻDEGO utworu dodane są następujące pomoce dydaktyczne: Cztery filmy instruktażowe: Tempo wolne, Oryginalne z linią melodyczną, Oryginalne bez linii melodycznej Prezentacja dźwięków potrzebnych do zagrania utworu Sześć podkładów muzycznych: Tempo oryginalne z linią melodyczną, Oryginalne bez linii melodycznej, 75% tempa z linią melodyczną, 75% tempa bez linii melodycznej, 50% tempa z linią melodyczną, 50% tempa bez linii melodycznej Plik pdf z zapisem nutowym utworu Edytowalny plik nut – do edycji potrzebny jest zainstalowany darmowy program do edycji nut „musescore” – link do poprania w paczce Przekierowanie do ogólnie niewidocznych filmów na YOUTUBE dzięki czemu po przesłaniu linków uczniom mogą samodzielnie ćwiczyć utwory w domu: Film – tempo wolne z linią melodyczną Film – tempo oryginalne z linią melodyczną Łączna ilość pomocy dydaktycznych w paczce – 70 OPŁATA ZA PACZKĘ JEST JEDNORAZOWA– wszystkie pomoce raz kupione już zawsze można wykorzystywać na zajęciach czy przy nauce gry na instrumencie. Jak wygląda proces kupna: Dodanie paczki do koszyka Założenie oraz opłacenie zamówienia Na maila podanego przy zamówieniu zostanie przesłana wiadomość z linkiem do pobrania paczki – wystarczy kliknąć w link – pobieranie się rozpocznie automatycznie WIELKOŚĆ PACZKI TO OD 200 mb do około 500 mb W ZALEŻNOŚCI OD KONKRETNEJ PACZKI Najpierw się zastanów: ile tekstów i melodii piosenek znasz w całości tak, by móc je swobodnie zaśpiewać? Niech zgadnę: Aaa kotki dwa, Cicha Noc, Lulajże Jezuniu, Przybieżeli do Betlejem i Mazurek Dąbrowskiego. Ale tak góra dwie, trzy zwrotki. Zgadłam? A jak u Ciebie ze śpiewaniem? Robisz to? Nie? To ja Ci teraz coś powiem: sporo tracisz! Bo śpiewanie daje nam więcej korzyści, niż nam się wydaje. Może na przykład pomagać w obniżeniu poziomu stresu lub wspomagać leczenie depresji. Chcesz więcej? Oto one: Wspólne śpiewanie Jeśli kiedykolwiek zdarzyło Ci się usiąść przy stole z grupą bliskich osób, najpewniej działo się to w czasie świąt, i zaśpiewać wspólnie, to są duże szanse, że wiesz, o czym piszę. Śpiewanie daje przyjemność, śpiewanie rozluźnia, śpiewanie powoduje, że łatwiej o uśmiech. Naukowcy już to wiedzą: wspólne śpiewanie buduje poczucie wspólnoty. A będąc częścią wspólnoty, jako ludzie czyli zwierzęta stadne, czujemy się lepiej. Bezpieczniej. Mamy w kimś oparcie… Naukowcy odkryli również, że gdy śpiewamy uniosono, czyli jednym głosem, synchronizuje się rytm naszego oddechu. I wiecie, jaki hormon się wydziela przy takim wspólnym śpiewaniu? Ha! OKSYTOCYNA. A poziom jakiego spada? Kortyzolu, czyli hormonu stresu. Warto śpiewać razem? Warto. To idziemy dalej. Jakie korzyści daje śpiewanie? Profesor Graham Frederick Welch z Uniwersytetu Londyńskiego podzielił korzyści ze śpiewania na kilka grup (źródło): fizyczne psychologiczne społeczne muzyczne edukacyjne Fizyczne A więc w korzyściach fizycznych, jak pisze profesor Welch, chodzi o to, że śpiewanie to świetnie ćwiczenie oddechowe. A jak twierdzą naukowcy, tlen działa lepiej niż kawa (serio!). W czasie śpiewania ćwiczymy też mięśnie oraz…mózg, w którym aktywowane są jednocześnie obszary odpowiedzialne za język, synchronizację, emocje czy wyobraźnię. Psychologiczne Śpiewanie daje też korzyści psychologiczne, o których trochę pisałam już wyżej. Według badaczy, śpiewanie buduje w nas poczucie własnej wartości oraz pomaga wyrażać emocje, a czasem wręcz wyrzucać je z siebie. Dźwięki mają na nas wpływ, słyszymy je jeszcze w życiu prenatalnym. Więc śpiewając możemy nawet wyciszyć i uspokoić samych siebie. Podobno współcześni rodzice coraz rzadziej śpiewają kołysanki. I to wielka szkoda, bo przecież dziecko głos matki zna odkąd słyszy, a wielu ojców lubi sobie pogadać do ciążowego brzucha. Więc kołysanki śpiewane przez rodziców działają na dziecko po prostu uspokajająco. Wycisza i relaksuje obie strony… Społeczne Co z korzyściami społecznymi? O tym pisałam wyżej, ale przypomnę: wspólne śpiewania pomaga poczuć się częścią grupy. Daje radość. Kto spróbował, ten wie. Wiedziały też nasze wiejskie prababcie śpiewając wspólnie przy darciu pierza. Zwróćcie uwagę, ile jest piosenek harcerskich, a dla ilu osób wciąż ważne ( i wciąż śpiewanie) są szanty. I one nie mają sensu śpiewane w samotności – to piosenki grupy, jakiejś mikrospołeczności. Muzyczne Śpiewanie ma też, rzecz jasna, korzyści czysto muzyczne. Ćwiczy słuch muzyczny, głos, pozwala odkryć co w śpiewaniu wychodzi nam lepiej, a co gorzej. Możemy dowiedzieć się, jakie melodie i utwory nam pasują, w czym czujemy się dobrze. Edukacyjne No i na koniec korzyści edukacyjne. Czy są tu jacyś fani pieśni typu „Maszerują strzelcy”? Bo ja tak! I uwielbiałam te patetyczne melodie już jako mała dziewczynka. A że guzik rozumiałam co to za strzelcy, co to są lampasy i w ogóle o co chodzi, to zadawałam pytania. W ten sposób nabyłam kawałek wiedzy historycznej o Polsce. Bo na tym to polega: śpiewanie uczy. Teksty piosenek, język, metafory, rymy, czasem dowcip, czasem jakieś odniesienie. Gdy Starszak ostatnio czytał do szkoły Dziady cz. 2, to puściłam mu najpierw Kult i piosenkę „Baranek”, a potem Intro do płyty Kaliber 44 „Księga Tajemnicza. Prolog”. To był przykład wykorzystania tekstu kultury przez współczesnych muzyków. No i nie odmówiłam sobie komentarza, że chłopaki z Kalibra Dziady pewnie przeczytali… Śpiewać każdy może… Moje lekcje muzyki w szkole podstawowej kojarzą mi się z grą na flecie prostym (brr!) i trójkącie. Do dziś nie odróżniam nut, co chyba żonie muzyka trochę nie wypada. Z teorii muzyki jestem kompletna noga, ale gdy tylko jest okazja wspólnego śpiewania, jestem pierwsza. Niestety, Polacy są ze śpiewaniem na bakier. Nie znamy tekstów, gubimy się w melodiach, a repertuar sprowadza się do kilku kolęd i biesiadnych koszmarków. To wielka szkoda i niestety, nie mam na to żadnej recepty. Natomiast zachęcam bardzo, bardzo do wykorzystania okresu świątecznego i śpiewania kolęd. To są miłe, powszechnie znane teksty. A jeśli ktoś nie obchodzi świąt, to niech go przekonają do wspólnego śpiewania korzyści jakie podałam w tym poście. Bo naprawdę warto. A w grupie wielu głosów delikatny fałsz nie zawadzi, a doda koloru. Bardzo polecam też śpiewnik „Co babcia i dziadek śpiewali kiedy byli mali” wydany z płytami CD. KLIK. To świetny zestaw tekstów (i zapisów nutowych!), wiele z nich na pewno znacie: Krakowiaczek jeden, W murowanej piwnicy, Budujemy mosty. Dla przedszkolaków idealne, a przy okazji w ładnych, miłych uchu wykonaniach. No i śpiewajmy dzieciom kołysanki. Pisałam kiedyś o jednej z naszych melodii – wiecie, że śpiewam ją do dziś? A gdy Panienka zasypia beze mnie, to wycisza się śpiewając ją sobie sama, po cichutku… Śpiewanie ma moc!

w murowanej piwnicy na flecie